56所教育部批准设立研究生院高校,保研比例高

56所教育部批准设立研究生院高校,保研比例高

时间:2020-02-12 18:38 作者:admin 点击:
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文|冷丝

栏目|考研复习

教育部批准建设立有研究生院的高校共有56所,绝大部分是985高校,其他高校为211高校,都是综合实力强大的高校。

56所教育部批准设立研究生院高校,保研比例知多少?

按照教育部的规定,由教育部批准建立研究生院的高校在招生方面有一定的自主权,其中保研即推免人数远高于其他类型的高校。

根据高校公布的数据,北京大学和清华大学的保研比例超过50%,其次是中国科学院大学和复旦大学,保研比例超过30%。56所高校,大半高校的保研比例超过20%。

冷丝发现,除了类似北大清华这样的少数高校,绝大部分高校的保研比例不高也不低。但就高校官网发布的保研要求和考核程序来看,以及入学后的情况,保研学子的质量还是较高的。

56所高校保研比例

之所以有保研的制度的存在,是因为确实有现实的需求。

我国研究生培养规模较大,报考硕士研究生考试的人数规模不断壮大,但由于各高等院校之间、学科专业之间以及行业发展之间的差别,这就导致不同的学科专业呈现出不同的发展特点,热门的学科专业报考的人数规模较大,而冷门的学科专业则报考的人数极少,即学科之间呈现出极大的不均衡。

全国高校研究生推免工作,这对研究生教育确实具有重大意义。

冷丝认为,现实问题需要正视:一些高等院校的热门专业在招生过程中,生源往往很充足,而一些冷门专业则面临着生源短缺或不足等问题。

所以,研究生推免制度成为了高等院校维持和扩大招生规模的重要保障,高等院校站在了学科发展和学校长远发展层面上,通过依据不同专业的发展特点及其问题,有建设性地和侧重性地配置各专业的推免生指标,从而在诸多的优秀本科毕业生中选拔出优秀的有培养潜质的人才,更好地促进各学科专业的协调、可持续发展。

设有研究生院的高等院校,可以按限定比例向校外推荐免试攻读硕士学位的应届优秀本科毕业生,同时只要在招生计划的控制范围内,高等院校接受的外校推免生数量指标没有严格的,所以高等院校在接受外校推免生中有较强的自主性,可以选拔更多的优秀人才,提高研究生生源的质量。

任何事情都具有多面性,研究生推免工作存在一些需要改进的问题。

其一,好的高校更愿意将优秀学生留在本校实现推免。

教育部对没设有研究生院的高等院校在接受外校推免生中的数量没有严格 的限制 ,这些高等院校对是否接受外校推免生具有较大的选择权,而这些院校本身往往在研究生招生过程中达不到计划要求,致使这些院校更愿意将推免生留在本校。这就使得接受校外推免生的政策要求难以落实 ,操作性仍有待提高。

其二,研究生推免生的评价系统也有待改进。

由于在研究生选拔和考核过程当中,为衡量学生的整体素质的高低以及区分学生综合发展水平之间的差异,从而更好地选拔出优秀的应届本科毕业生直接攻读硕士学位。各高等院校主要根据本科生三年来的平时课程考核成绩以及其他政治思想条件、外语能力、活动表现等来确定学生的综合排名情况,从而根据排名情况来选拔和确定推免生。

然而,这样的选拔系统仍未能准确反映出学生的科研素养能力、学术创新能力、团队合作能力及学生的综合发展能力等等,而且这些指标在量化及考核过程中也会存在着很大的缺陷,仍难以准确反映学生的综合素养及其培养潜质,尚未形成科学的、合理的、系统的研究生推免考核体系。

可见,研究生推免考核体系仍很不完善,且凭借一些现有的硬性标准和可量化指标来选择和考核推免生的综合素养仍难以反映一学生的培养潜质。

其三,校际间的推免工作难以达到好的效果。

校际间的推免评价标准体系存在着较大的差异性,致使不 同高校对同一推免生的认可程度存在着较大的差异,校际间在促进推免合作中存在着较大的障碍,不利于校际间人才推免合作水平的提高。

各高等院校一般都愿意把选拔出来的优秀的应届本科毕业生留在学校培养,有利于提高研究生招生的生源质量,继而把剩下的次优秀的本科毕业生推荐给其他高等院校,而其它高等院校对外校推荐过来的、且经挑选余下的推免生不太满意,校际间缺乏科学、合理的人才推免合作机制,致使高校间的人才推免合作得不到稳定和持续发展,极大地阻碍了校 际间的人才推免合作。

推免生整体上素质显得较高,改进工作也需要进一步提高。

一方面,高校应加强不同学校和导师之间的沟通,促成导师积极接受外校推免生,促进校际推免合作。高校在积极接受外校推免生,为外校推免生提供新的发展和学习平台的时候,需要加强与学校导师之间的沟通,为导师提供更多的推免生信 ,让导师更深入了解学生的科研、创新、团队和综合等能力,以及努力解决导师接收推免生时遇到的各种疑难问题,让导师对接受学生从被动为主转向主动为主。

另一方面,高校应加强推免生入学前 的后期教育,增强推免生的学习能力、理论基础能力、科研能力和学术创新能力。为了更好地激励被接收推免生加强自身的理论学习和修养,需要进一步改革现有的考核机制,从而更好地把推免生的前期学习和后期教育结合起来,为推免生进入研究生阶段学习打好坚实的基础。

冷丝还认为,研究生推免将成为今后招生的主流部分,只要积极改进当前的推免政策,研究生招生工作会取得更大的成绩。